긍정아 거기있어

광범위한 직업정보는 진로지도나 직업상담 분야에 폭넓게 필요하다.  직업정보는 모든 사람이 진로에 관한 지식에 접근할 수 있도록 보장하며, 내담자가 직업의 본질을 이해할 수 있도록 도우며 재활상담사가 내담자의 직업적 제 특성을 이해할 수 있도록 지원할 수 있다(Fredrickson, 1982).  정보 : 내담자들과 일정한 목적(goal)을 가지고 원시자료(data)를 체계화하는 일련의 과정이라고 정의  ◦ Andrus(1971)의 정보가 가치를 가질 조건첫째, 형식조건 : 정보의 형식이 이용자가 원하는 형식에 가까울수록 가치를 갖는다.둘째, 시간조건 : 정보의 이용자가 원하는 시간에 존재하면 가치를 갖는다.셋째, 공간조건 또는 물리적 접근조건 : 정보는 쉽게 접근할 수 있으면 그리고 쉽게 전달되면 될수록..

발달론적 관점의 직업이론은 다음과 같이 말할 수 있다. 1. 수퍼의 발달이론 (1) 개념 ○ 이 이론은 인간은 이성적인 동시에 정서적인 존재이므로 최상의 직업상담은 특성요인이론과 내담자중심이론의 양극단을 적절히 조화시키는 것 ○ 직업상담은 자아탐색, 의사결정, 현실분석에 대한 이성적이고 정서적인 양상을 다루는 것 ○ 직업상담기술 :비지시적인 방법에 의한 문제탐색과 자아개념 표출하기심층적 탐색을 위한 지시적인 주제 설정하기자아수용과 통찰을 위한 비지시적인 숙고와 느낌 명료화하기현실검증을 위해 검사․직업정보․과외활동을 통한 사실에 입각한 자료를 직접 개발하기현실검증으로 발생한 태도와 느낌을 통해 비지시적으로 탐색하기의사결정을 돕기 위해 가능한 행동의 윤곽에 대해 비지시적으로 고찰하기 ○ 검사방법 : 집중검사..

1. 특성요인 이론 (1) 개념 ○ 파슨스(Parsons), 페터슨(Paterson), 윌리암슨(Williamson)에 의해 대표 ○ 개인의 특성과 직업의 특성을 가장 적합하게 일치되는 연결을 시도하는 노력을 중요시->개인의 분석과 직무의 분석을 통해 직업선택을 위한 가능한 이 두 요인의 최적의 접합 (matching)을 시도하려는 것○ 특성-요인(trait-factor) : 일반적인 지능이나 특별한 적성, 학업성취도, 작업능력을 포함한 제 능력과 직업적인 관심이나 성격, 특성을 말함  ○ 특성-요인이론의 기본 전제 첫째, 개인은 독특한 범위에서 특정한 직업특성들을 가지고 있으며 그 예는 적성, 흥미, 욕구, 가치관, 관념과 기대, 성향, 욕망 등이다. 둘째, 성공적인 직업성취를 위해 개인은 필요한 ..

재활상담의 상담기록은 다음과 같이 말할 수 있다.  1. 재활상담단계  1) 라포형성 및 신뢰구축단계 ◦ Rapport는 심리적인 신뢰단계 ◦ 상담사는 적절한 경청기술의 사용, 감정이입의 이해, 문화적 민감성, 유익한 사회적기술의 적절한 개입을 활용->내담자가 편안하고 신뢰할 수 있는 라포형성 ◦ 라포형성은 적절한 사회적 기술로 시작 : 먼저 상담사를 소개, 내담자의 이름을 듣고 기억, 내담자를 자리에 앉도록 권하고 내담자가 편안해 하는 지를 살핀다. 내담자가 많이 불안해하면 가벼운 사회적 대화로 이야기를 나누며 불안이 덜해지는지를 살펴본다. 내담자의 비언어적 행동을 주시해서 내담자의 정서상태를 이해하도록 노력한다. 상담받으러 온 이유를 말하도록 한다. 내담자가 대답할 수 있도록 충분히 기다려 주고, ..

상담기술은 다음과 같이 말할 수 있다. 1. 상담환경 ◦ 물리적 환경 : 방음장치, 부드러운 조명, 안락한 의자, 잘 정리정돈, 내담자기록을 파일로 정리, 전화벨소리나 노크소리 등으로 방해받지 않아야 한다. ◦ 사무실환경의 두가지 구성요소 : 언어와 복장 2. 대화기법  (1) 언어적 대화기법 : Miller(1972)의 언어적 반응 5가지 형태지속반응 : “으흠”, “예”, “알았어요”, “음”->특정한 주제 또는 형식없이 내담자에게 더 많은 말을 하도록 격려하는 말->녹색신호등핵심반응 : 내담자가 벌써 제시한 주제에 관해 더 많은 말을 하게 자극하는 것폐쇄형 질문 : “예”, “아니오”의 대답을 요구. 이름, 주소, 주민번호 등의 사실적 정보를 모으는 가장 직접적인 수단개방형 질문 : 서술적인 대답을..

재활상담 단계와 기술은 다음과 같이 말할 수 있다. 1. 라포형성 및 신뢰구축단계 ◦ Rapport는 심리적인 신뢰단계상담사는 적절한 경청기술의 사용, 감정이입의 이해, 문화적 민감성, 유익한 사회적기술의 적절한 개입을 활용->내담자가 편안하고 신뢰할 수 있는 라포형성한다.라포형성은 적절한 사회적 기술로 시작 : 먼저 상담사를 소개, 내담자의 이름을 듣고 기억, 내담자를 자리에 앉도록 권하고 내담자가 편안해 하는 지를 살핀다. 내담자가 많이 불안해하면 가벼운 사회적 대화로 이야기를 나누며 불안이 덜해지는지를 살펴본다. 내담자의 비언어적 행동을 주시해서 내담자의 정서상태를 이해하도록 노력한다. 상담받으러 온 이유를 말하도록 한다. 내담자가 대답할 수 있도록 충분히 기다려 주고, 가능한 내담자의 말을 끊지 ..

◦ 절충주의적 이론의 발전 배경한때 상담사가 두 가지 이상의 상담이론을 사용하는 것과 관련하여 인지발달과 행동에 대해 다른 견해를 가진 기법을 선택할 때 상당한 불일치와 혼란을 야기할 수 있다는 논쟁이 제기됨 그러나 이런 논쟁은 상담사가 절충주의를 반대함으로써 실무에서의 목적과 전략 사이의 갈등을 피할 수 있을지는 몰라도 모든 유형의 행동문제를 중재할 수 있는 이론은 존재하지 않는다는 사실과 유사한 문제를 가진 내담자라도 항상 똑같은 치료방법에 잘 반응하지 않는다는 사실을 간과한 것임 결국 절충주의적 접근법은 Lazarus(1995), Beutler(1983), Norcross(1986)의 연구로 예증되었고 상당한 위치를 가지게 됨 1. 인간관◦ 인간은 과학적 측면으로 설명될 수 있다◦ 사람들은 삶을 극..